{"id":12010,"date":"2026-03-26T17:17:30","date_gmt":"2026-03-26T20:17:30","guid":{"rendered":"https:\/\/focotocantinense.com.br\/?p=12010"},"modified":"2026-03-26T17:18:09","modified_gmt":"2026-03-26T20:18:09","slug":"estudantes-aprendem-sobre-a-importancia-do-voto-na-pratica-com-apoio-da-justica-eleitoral-do-tocantins","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/focotocantinense.com.br\/?p=12010","title":{"rendered":"Estudantes aprendem sobre a import\u00e2ncia do voto na pr\u00e1tica com apoio da Justi\u00e7a Eleitoral do Tocantins"},"content":{"rendered":"\n

Aprender sobre democracia na pr\u00e1tica, com direito a urna eletr\u00f4nica, vota\u00e7\u00e3o e escolha de representantes. Foi assim que estudantes do Centro Educacional S\u00e3o Francisco de Assis (Cesfa), em Palmas, vivenciaram uma experi\u00eancia diferente dentro da escola, nesta quarta-feira, 25. A a\u00e7\u00e3o, promovida pela Escola Judici\u00e1ria Eleitoral (EJE-TO), integra o programa permanente \u201cAgentes da Democracia\u201d e levou \u00e0s alunas e alunos uma imers\u00e3o no funcionamento real de uma elei\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

O primeiro passo foi entender o papel da eleitora e do eleitor. A palestra foi conduzida pelo assessor da Corregedoria Regional Eleitoral (CRE-TO), Guilherme Aires Loureiro, que conversou diretamente com os estudantes sobre a import\u00e2ncia da participa\u00e7\u00e3o dos jovens na democracia, especialmente em tempos de desinforma\u00e7\u00e3o. Ele explicou que, mesmo sendo facultativo para quem tem entre 16 e 17 anos, o voto tem impacto direto na sociedade. \u201cMesmo quando o voto n\u00e3o \u00e9 obrigat\u00f3rio, ele faz diferen\u00e7a. Quando voc\u00ea n\u00e3o escolhe, algu\u00e9m escolhe por voc\u00ea\u201d, destacou. <\/p>\n\n\n\n

O palestrante tamb\u00e9m orientou sobre a emiss\u00e3o do t\u00edtulo eleitoral, poss\u00edvel a partir dos 15 anos, e incentivou os alunos a atuarem como multiplicadores de informa\u00e7\u00f5es confi\u00e1veis, ajudando a combater as fake news no dia a dia.<\/p>\n\n\n\n

Jogo que ensina cidadania<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Com o conte\u00fado apresentado, os estudantes partiram para a pr\u00e1tica de forma leve e divertida. Ap\u00f3s a palestra, participaram do \u201cJogo do Eleitor\u201d, conduzido pela assistente da EJE-TO, Juliana Marques dos Santos Bringel. Em um tabuleiro cheio de perguntas e situa\u00e7\u00f5es do cotidiano eleitoral, os alunos aprenderam, na pr\u00e1tica, sobre regras, direitos e deveres dentro de uma elei\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

A din\u00e2mica envolveu acertos, erros e muita torcida. Quem respondia corretamente avan\u00e7ava casas, enquanto atitudes consideradas inadequadas faziam o grupo recuar. Cartas b\u00f4nus tamb\u00e9m entravam na brincadeira, premiando comportamentos \u00e9ticos de eleitores e candidatos. Com isso, o aprendizado ganhou ritmo, intera\u00e7\u00e3o e ficou mais pr\u00f3ximo da realidade vivida fora da sala de aula.<\/p>\n\n\n\n

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Aprendizado na pr\u00e1tica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Depois do jogo, chegou o momento mais esperado: votar. Ao todo, foram disponibilizadas seis urnas eletr\u00f4nicas, distribu\u00eddas entre as tr\u00eas s\u00e9ries do ensino m\u00e9dio, com turmas A e B. Em cada turma, foram escolhidos representantes para quatro fun\u00e7\u00f5es: representante de sala, coordenador de estudos, coordenador de religi\u00e3o e coordenador de esportes.<\/p>\n\n\n\n

A pr\u00f3pria organiza\u00e7\u00e3o da elei\u00e7\u00e3o contou com o envolvimento dos estudantes. Quinze alunos atuaram como mes\u00e1rias e mes\u00e1rios e receberam orienta\u00e7\u00f5es sobre como se portar durante o processo, assumindo um papel importante na condu\u00e7\u00e3o da vota\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Experi\u00eancia que marca<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A experi\u00eancia deixou impress\u00f5es positivas entre os estudantes. O primeiro a votar foi Bernardo Franco Ferrari Trindade, de 15 anos, da turma 1\u00ba A. \u201cFoi legal, achei bem f\u00e1cil e curti o barulho que a urna faz\u201d, comentou.<\/p>\n\n\n\n

Para Ana Luiza Fonseca, de 17 anos, da turma 3\u00ba B, o momento teve um significado especial. \u201cEu gostei porque foi meu primeiro contato com a urna eletr\u00f4nica e esse ano vou fazer 18 anos. Vai ser a minha primeira vez votando nas elei\u00e7\u00f5es de verdade\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 Pedro Guedes de Ara\u00fajo, de 16 anos, da turma 2\u00ba B, destacou a simplicidade do processo. \u201cFoi bem f\u00e1cil e intuitivo. Gostei bastante\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n

Forma\u00e7\u00e3o para o futuro<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para a orientadora educacional do Cesfa, Renata de Lucena, o momento foi significativo para toda a comunidade escolar. \u201cHoje \u00e9 um dia muito importante para a escola. Estamos recebendo o TRE-TO para nos ajudar a aprender mais sobre cidadania e democracia. Ter essa simula\u00e7\u00e3o com urnas eletr\u00f4nicas aproxima os alunos da realidade das elei\u00e7\u00f5es\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n

Ela tamb\u00e9m destacou o papel ativo dos estudantes durante a atividade. \u201cNa elei\u00e7\u00e3o de hoje, os alunos escolhem seus representantes de turma, que v\u00e3o atuar ao longo de 2026 representando a comunidade escolar\u201d, completou.<\/p>\n\n\n\n

Entre perguntas, risadas e o som da urna, os estudantes sa\u00edram da atividade com algo a mais do que conhecimento, a sensa\u00e7\u00e3o de que participar faz diferen\u00e7a, e de que a democracia tamb\u00e9m come\u00e7a ali, no dia a dia.<\/p>\n\n\n\n

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